<ul>
  <h2>教学方法与手段</h2>

    <p>  <hr>&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp工程训练作为实践教学有着其独特的教学方法和手段，其非常重视实训教学技术方面的改进，始终坚持“设备与当前工业主流一致，技术与当前先进水平看齐”，“经济上合理，教学上实用”的原则，以切实保证工程训练实践教学技术方法上具有一定的先进性和内容手段上具有一定的前瞻性。
    </p>

    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 1、树立以学生为主体的教学思想  注重以学生为主既要考虑到学生基本操作和基本技能的训练，又要考虑促进学生主动实践能力和创新意识及科学思维能力的培养。在教学内容上增加综合性、研究性实验的比例，鼓励学生参加创新活动，使学生实际动手操作学习的时间严格控制在较高的比例上（国内先进指标），做到“时间上留有余地，空间上有足够场所，机制上有充分自由度”。
    </p>

    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 2、 积极引入现代教育技术  建成了覆盖全中心的教学局域网络，实现了网上教学管理，包括学生网上选课、网上学习、教学文件及学生成绩的网上传送。还在国内率先实现了数控机床的远程监控和程序传输，使关于工程训练教学的网络制造技术和网络教育技术达到国内先进水平。
    </p>

    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 建成了1个工程训练中心网络教学平台和5间与设在工程训练实习现场的多媒体教室和两间共有100台机位的计算机教室。
    </p>

    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 新编制了17种工程训练网上辅助课件，为学生提供了丰富的网上教学资源。
    </p>

    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 配备了117种，总长度达4070分钟的电化教学录像资料。
    </p>

    <p>   &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp现代教育技术的引入，提高了工程训练实践教学的水平和质量，受到了学生和教师们的欢迎和支持。尤其是在促进创新能力培养和开放性实践教学建设方面，取得了明显的教学效果。
    </p>
    <p>   &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 3、采用多样化的教学模式  集中讲授概论（多媒体教室）、课堂讲授理论、现场实习、现场演示、现场操作、网上交流、实验报告、集体答疑等相结合。
    </p>
    <p>  &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp  4、采用灵活多变的教学手段  对于常规加工，采用现场观看，实时操作；针对于电加工机、加工中心等不便于直接观察加工实况的场合，我们自主研制了可视化现场教学系统。该系统由具USB口的可移动平板电视和可以随意安装的摄像头连接而成，是一种直观、实时、安全的现场教学技术创新。
    </p>
    <p>   &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 5、注重学生创新能力的培养  为了提高学生的学习兴趣，培养创新能力，实行“课内与课外结合，理论与实际结合，面上与点上结合，活动与竞赛结合”，“混年级编组，跨专业组合”，“全开放式管理”的运行模式，以机械创新实践班和大学生课外科技创新活动小组等形式，促进学生主动学习、主动实践。
    </p>
    <p>   &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 6、实行多模式考核方法  在认真研究工程训练特殊性和学生教育学心理的基础上，以预习检查、随机提问、讨论发言、操作水平、作品质量、实习报告质量以及实习工作态度等多元素构成每一模块的分成绩，由全部规定参加的实训模块课程分成绩综合出最终成绩。体现了考核成绩的合理性。
    </p>
 
</ul>    
